2025年河南考生338分能上的大学有:昭通学院、广州民航职业技术学院、天津市职业大学、安徽中医药高等专科学校、江西师范高等专科学校、西安铁路职业技术学院、沙洲职业工学院等大学。
参考2024年河南高考数据得知:2025年河南考生高考338分能上的最好的大学有42所,分别是昭通学院、广州民航职业技术学院、天津市职业大学、安徽中医药高等专科学校、江西师范高等专科学校、西安铁路职业技术学院、沙洲职业工学院等大学。
学校名 | 科目 | 2024 最低分 | 2024最低分位次 | 录取人数 |
昭通学院 | 文 | 338 | 142143 | 1 |
广州民航职业技术学院 | 文 | 338 | 142143 | 29 |
天津市职业大学 | 文 | 338 | 142143 | 84 |
安徽中医药高等专科学校 | 文 | 338 | 139341 | 20 |
江西师范高等专科学校 | 文 | 338 | 139341 | 5 |
西安铁路职业技术学院 | 文 | 338 | 139341 | 60 |
沙洲职业工学院 | 理 | 338 | 265561 | 3 |
武汉职业技术学院 | 理 | 338 | 265561 | 98 |
信阳农林学院 | 文 | 338 | 182832 | 236 |
上海民航职业技术学院 | 文 | 338 | 182832 | 22 |
乌鲁木齐职业大学 | 文 | 338 | 182832 | 5 |
苏州卫生职业技术学院 | 理 | 338 | 308028 | 31 |
济宁学院 | 文 | 338 | 209789 | 5 |
重庆经贸职业学院 | 文 | 338 | 209789 | 15 |
淄博职业学院 | 文 | 338 | 231723 | 14 |
河南农业职业学院 | 文 | 338 | 231723 | 1192 |
承德护理职业学院 | 文 | 338 | 231723 | 10 |
四川工程职业技术大学 | 文 | 338 | 219793 | 8 |
江苏农林职业技术学院 | 文 | 338 | 219793 | 89 |
长江职业学院 | 文 | 338 | 219793 | 56 |
山东化工职业学院 | 文 | 338 | 219793 | 2 |
江西电力职业技术学院 | 理 | 338 | 373202 | 7 |
山东外贸职业学院 | 理 | 338 | 373202 | 8 |
贵州交通职业大学 | 理 | 338 | 373202 | 4 |
郑州旅游职业学院 | 文 | 338 | 231258 | 1264 |
北京经济管理职业学院 | 文 | 338 | 231258 | 36 |
福建电力职业技术学院 | 文 | 338 | 231258 | 3 |
湖北交通职业技术学院 | 理 | 338 | 411779 | 79 |
武汉铁路桥梁职业学院 | 理 | 338 | 411779 | 72 |
潞安职业技术学院 | 理 | 338 | 411779 | 6 |
郑州商学院 | 文 | 338 | 231258 | 298 |
西安翻译学院 | 文 | 338 | 231258 | 18 |
山西省财政税务专科学校 | 理 | 338 | 411779 | 22 |
郑州职业技术学院(较高收费) | 文 | 338 | 257373 | 25 |
上海行健职业学院(较高收费) | 文 | 338 | 257373 | 4 |
新疆农业职业技术大学 | 文 | 338 | 257373 | 30 |
湖北国土资源职业学院 | 文 | 338 | 257373 | 41 |
中山火炬职业技术学院 | 文 | 338 | 257373 | 27 |
安阳师范学院(软件类) | 理 | 338 | 427945 | 390 |
太原城市职业技术学院 | 理 | 338 | 427945 | 2 |
盐城工业职业技术学院 | 理 | 338 | 427945 | 64 |
荆门职业学院 | 理 | 338 | 427945 | 27 |
1、昭通学院
昭通学院,位于云南省昭通市,是一所省属公办应用型普通本科学校。虽非985、211或双一流高校,但综合实力不俗,软科综合排名第579名。学校师资力量雄厚,拥有包括教授、副教授在内的专任教师团队。
2、天津市职业大学
天津市职业大学是市政府旗下的公办高等职业院校,属于普通类级别档次。学校综合实力强劲,在高职教育领域享有盛誉,拥有优秀的师资队伍,为学生提供高质量的教育教学服务。
3、广州民航职业技术学院
广州民航职业技术学院是一所非985、211的公办全日制普通高校,直属中国民用航空局,是国家示范性高等职业院校。学校综合实力强劲,2023年全国高职院校排名第146。学校师资力量雄厚,拥有专兼结合的高素质教师队伍。